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          咱们家

          十二月份期间,我们四年级的学生将有机会参加一个指导教室课。我们一直在提供这种教训在过去的20年里,让所有学生了解多样性当中我们的社区。我们将展示的视频,“咱们家”让学生通过它们可以涉及到一个话题体验多样性 - 家庭。学生将观看视频,并探索多种家庭的爱,关怀和连接的主题。

          在视频中,孩子和父母谈谈他们的家庭和他们一起做这样的东西有乐趣。有对混合家庭的部分(在种族,宗教,语言和种族方面),收养,离婚,同性恋的父母,单亲父母,祖父母,监护人和变性人的家庭成员。

          目的

          这些教训地址的下马里昂学区的战略计划的既定目标,以努力满足学生的全面需求。教训是由学区的小学辅导员开发,都是按照美国的学校心理咨询协会(ASCA)模型。

          在四年级教室,观看视频后,“我们的家庭”学生通过结构化的讨论,参加相关活动。教训地址的低美浓学区的战略计划的既定目标,以努力满足学生的全面需求。课程由学区的小学辅导员开发,是按照美国的学校心理咨询协会(ASCA)模型。

          我们的家庭课大纲

          目标:

          • 学生将观看视频,并探索多种家庭的爱,关怀和连接的主题。
          • 学生将能够描述和定义各种各样的家庭结构。
          • 学生将开发围绕描述和接受,有许多不同类型的家庭和家庭结构的重要词汇。
          • 孩子们将学习所有的家庭都在较低的马里昂学区欢迎。
          • 孩子们将获得的每个人都感觉安全的重要性的认识,并乐意在学校,以示对对方同情。

          视频前,学生们给出的提示:

          • 当你看视频选择有共同的东西与你和你的家人,以某种方式反映您的家人两个家庭。
          • 当你观看视频,请注意两个家庭是从你和你不同的家庭以某种方式提供了一个窗口,进入不同的体验。

          学校辅导员将导致讨论作为一类,让孩子们分享他们的观察

          你可以帮助: 我们鼓励家庭继续对家庭多样性谈话在家里增加你的孩子(们)的对他人的理解和赞赏,并减少戏弄和欺负行为。

          如果您有疑问: 请随时联系您的学校辅导员。

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