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          SUPT。 Copeland的七重峰14年,2020年重新开放更新
          SUPT。 Copeland的七重峰14年,2020年重新开放更新

          我们学校的社会使得它通过最不寻常的开始我见过一个学年,因为我们完成了我们的虚拟指令的第一个星期。很多家长和监护人有管理员和与学校董事一些亮点和上周二以来,他们已经经历了一些困难的下马里昂板共享。其中的亮点:我们的老师的勤奋和创造性的工作,让学生们,帮助他们通过技术问题,在虚拟环境创建教室社区感。困难之中:扩展屏幕时间有多难了一些学生,尤其是我们的年轻学生,以及面向家长,监护人和看护者,因为他们试图支持的学生,经常在工作本身的挑战。

          我们知道,虚拟学习不理想。这就是为什么我想在我区正在进行的向一个安全和公平的回报亲自指示对所有学生的工作与你分享另一个更新。为此,我们的一些谁需要亲自指令才能访问他们的教育,由于涉及到他们的残疾显著需要特殊教育的学生,今天回到了我们的建筑物。

          正如我之前提到的更新,我们正在与费城儿童的policylab的医院咨询,以帮助指导我们的重启计划。他们的指导 可在这里。我们觉得我们的减灾战略(物理疏远,戴面具式,卫生和症状监测/生病政策)将使我们能够在安全的在校指令周期内,只要没有在本地区迅速复苏。

          因此,我们提出一个分阶段与适当的预防措施,我们希望将减轻对健康的危害通过收集学生和工作人员提出的方法。但同样重要的是要注意的:1) 我们无法消除的风险敞口,2) 我们必须保持灵活性 并调整我们的计划,以改变 - 比如在数字激增 - 可以在任何时候发生,和3) 我们不能适合所有的学生和工作人员在我们的建筑在同一时间 同时保持物理距离。

          保持考虑到这些因素,我建议下面的时间表,回归学生的建筑物。这个时间表将继续受到随时改变,这取决于我们的建筑和我们的社区条件:

          9月29日(上9/28没有学校)的一周:
          所有 幼儿园 学生们

          • 指定上午或下午班,额外的技术支持人员,以便在必要的教室去致密
          • 小学校长会与建筑物特定细节

          10月5日的一周:
          的下一组 特殊教育 学生们
          1 - 3年级 在分配给他们的混合动力同伙*

          10月12日的一周:
          牌号4-5 在分配给他们的混合动力同伙*

          10月19日的一周:
          6 - 12年级 在分配给他们的混合动力同伙*

          *我们正在重新评估我们之前提出的混合方案,其中一个队列将出席在星期一学校/星期二和其他将出席周四/周五学校,与被用于群组之间深层清洁星期三。而这个选项遗迹“在桌子上,”我们再次研究了AM / PM选项为好。在这种类型的混合动力车,一个队列会上学的早晨了,一会在下午上学。学生不会在学校吃午饭。的AM / PM选项将确保所有学生都能参与,至少在一些人的每个工作日。

          同时,在与引导对齐,每个人都在我们的建筑和我们的公交车将被要求戴上口罩。面具只会午餐期间被删除(如果午餐是学校一天的一部分,将在学生课桌在教室里或在其他地方吃了通过建立地方社会距离可保持确定)。采取额外的预防措施包括:

          • 增加的通风和在现有的加热,通风和空调(HVAC)过滤(MERV-13过滤器)系统
          • 强调和时间洗手,每天多次
          • 洗手液站
          • 整个加强安全的做法所有建筑标牌
          • 交错的过渡时间和方向门厅用法
          • 订正拾取和放置关闭位置和程序
          • 在教学楼没有客人

          最后,家长/监护人将被要求每天早晨完成在家里筛选,送学生上学之前。如果答案是“是”,以下列任一,学生必须留在家里:

          1.你有这些症状是不能归因于其他条件?

          • 咳嗽
          • 呼吸急促或呼吸困难急促
          • 发热
          • 畏寒
          • 重复畏寒发抖
          • 肌肉疼痛
          • 头痛
          • 咽喉痛
          • 的味道或气味新的损失

          2.你有达到或超过100.4 F的温度?

          3.你一直在密切,直接接触;或与covid-19在过去一周确诊病例个人看守?

          我长的日子,我们可以回到“正常”。在此期间,我希望我们将继续作为一个社区,以保持彼此的安全,并支持我们的学生一起工作。


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